Seguimos estudiando grandes civilizaciones y ha llegado el turno de Roma. El imperio romano fue uno de los más extensos a lo largo de la historia, coincidiendo en el tiempo con el Egipto de Cleopatra.
De hecho, la invasión de los romanos fue el fin del mandato de Cleopatra.
De la cultura romana hemos aprendido que:
Vivían en ciudades, en casas en edificios o bien unifamiliares.
Vestían con túnicas y calzaban sus pies con sandalias.
Su lengua era el latín.
Los niños iban a la escuela y escribían en tablillas.
Construyeron numerosas obras como templos, puentes, calzadas y lugares para la diversión.
La persona más importante era el EMPERADOR.
Creían en muchos dioses. Algunos nombres de los meses del año, de los planetas y de los días de la semana tienen su origen en dioses y personajes de Roma.
Hemos aprendido que Egipto se fue construyendo a lo largo del río Nilo, el río más importante. Como las orillas del río eran muy fértiles, por las inundaciones que se producían, los egipcios obtenían su alimento cultivando cebada, trigo y lino. También cuidaban del ganado.
La persona que tenía más poder era el faraón, quien mandaba construir pirámides para ser enterrado con muchas riquezas y comida. Estas pirámides son el principal símbolo del antiguo Egipto. Dentro se han encontrado sarcófagos con momias, riquezas y muchos jeroglíficos. Esta era la forma de escribir de los antiguos egipcios. Se llama escritura jeroglífica y se trata de dibujos que significan sonidos. Muy pocos sabían escribir, por lo que los escribas eran muy importantes.
Tenían muchos dioses que los representaban con diferentes cabezas de animales. Para los egipcios, el gato es un animal sagrado.
La última faraona egipcia fue Cleopatra, de la que hemos leído cosas muy interesantes. Era una mujer muy guapa, muy inteligente y muy culta.
Así ha dibujado Sergio lo trabajado en el libro:
Os dejo un vídeo para que conozcáis más cosas sobre esta cultura.
En esta unidad estudiamos cómo vivían nuestros antepasados.
En la época que conocemos como PREHISTORIA, vivían en cuevas, se vestían con pieles, se alimentaban de lo que cazaban y recogían de las plantas silvestres, elaboraban herramientas y armas con piedras y huesos y eran NÓMADAS, es decir, no vivían en un sitio fijo sino que se trasladaban de un lugar a otro cuando se terminaba la comida.
Más adelante, descubrieron la agricultura y la ganadería y comenzaron a vivir en chozas.
Os dejo un vídeo cortito que nos ayudará a recordar estas costumbres.
En la Unidad 10 hemos estudiado las fuerzas y la energía. Por supuesto, hemos investigado y mostrado a los compañeros y compañeras todo lo que sabíamos sobre el tema. Hemos podido comprobar cómo actúan los imanes, cómo obtenemos energía de una pila y cómo esta energía puede mover un motor. También hemos hablado de la importancia del ahorro energético y hemos visto el vídeo en nuestro blog de "Amigos de la Tierra", con motivo del Día de la Tierra, el 22 de abril.
Os dejo un montaje de fotos sobre lo experimentado en clase y un vídeo sobre lo que podemos hacer para ahorrar energía y cuidar nuestro planeta, porque "La clase de 2º" lo quiere mucho y lo cuida con todo su cariño.
FUERZAS Y ENERGÍA on PhotoPeach
¡CONVIÉRTETE EN UN SUPERHÉROE DEL AHORRO Y LA EFICIENCIA ENERGÉTICA!
