Y ADEMÁS...

A lo largo del trimestre los niños y niñas de La clase de 2º han elaborado muchos más trabajos. Algunos son propios del curriculum que estudiamos, como es el caso de las descripciones, pero otros han surgido de la motivación de estos niños y niñas y los han querido compartir con sus compañeros.
Aquí os dejo una muestra de esos trabajos:

DESCRIPCIONES DE PERSONAS, ANIMALES Y LUGARES

 

CUENTO DE JULIA DEL TORO

LAS HADAS ESCONDIDAS

Éranse una vez unas chicas que no sabían que… ¡eran hadas! Aquellas chicas eran hadas, pero ellas se pasaban el día haciendo las tareas de casa. Se llamaban Sara, Cloe, Lola, Gema y Rosa. Todas eran amigas y se conocían muy bien.

Pero un día, la directora del colegio de las hadas se dio cuenta de que faltaban cinco hadas. Y…adivinad quiénes eran: ¡las chicas!

Llamó a los príncipes Esteban, Carlos, Diego, Daniel y Rubén. Aceptaron la oferta siendo muy amables. Se fueron a Málaga a buscarlas y resulta que vivían juntas en un piso muy grande y lujoso. Allí les dijeron que eran hadas. Las chicas contestaron:

- ¡Oh! No nos hemos enterado. ¡Qué tontas somos!

- No, no sois tontas, sino que no os disteis cuenta de que erais hadas – dijeron los chicos.

Pasado el tiempo, todos se enamoraron y… ¡colorín, colorado, este cuento se ha acabado!

CUADROS DE ANDREA ORTEGA, CÓMO CRECIÓ EL AGUACATE QUE TRAJO SERGIO RODRÍGUEZ, EL HERBARIO DE IRINA ROJO,  JUAN JESÚS PANIZA NOS CONTÓ Y ENSEÑÓ SU CUENTO DE CAPERUCITA ROJA, PLANTAS DE ALEJANDRA HERVÁS, LOS BETA DE ESTHER MOLINA  Y EL LINCE DE SARA RODRÍGUEZ. 

Todos y todas han trabajado mucho y muy bien. Lo hemos pasado genial aprendiendo tantas y tantas cosas.

 

Otras experiencias de La clase de 2º on PhotoPeach Este es el herbario de Irina al completo: HERBARIO DE IRINA on PhotoPeach

ÚLTIMOS TRABAJOS DE HISTORIA.

Hemos finalizado las unidades de Conocimiento del Medio, por lo que hemos terminado con las exposiciones de trabajos. Laura fue la primera en presentar un trabajo (Los Planetas) y ha sido la que ha cerrado estas exposiciones con algo muy original.
Julia nos presentó un trabajo en Word sobre los romanos, en el que nos mostró curiosidades sobre estos grandes conquistadores.
Sergio trajo una plancha antigua, que nos sorprendió porque no tenía cable. ¿Cómo podía planchar? Sergio nos contó que había que ponerla en el fuego para que se calentara.
Laura nos presentó un trabajo sobre Egipto en una pirámide. Dentro estaban las curiosidades sobre Egipto que nos iba a contar.
¡¡Cuántas cosas hemos aprendido este curso en La clase de 2º!!


Últimos trabajos de historia on PhotoPeach

UN POCO DE HISTORIA

La última unidad del curso nos da un paseo por momentos importantes de la historia de la humanidad. En La clase de 2º hemos seguido investigando y algunos alumnos y alumnas han preparado trabajos muy interesantes sobre las distintas épocas que hemos estudiado.

Laura trajo su libro de Danonino para que viéramos cómo se vivía en la Prehistoria: la caza, la pesca, el curtido de pieles, las pinturas rupestres...

Nadia preparó un trabajo estupendo sobre la Prehistoria, con el que aprendimos más cosas sobre la evolución del hombre, la elaboración de herramientas y vasijas de barro, las pinturas rupestres... Muy bien por Nadia. De su trabajo surgió la idea de que Paco Toro viniera a clase a explicarnos cómo se hacen los grabados en piedra. Él nos explicó cómo de las piedras, de los minerales, los hombres primitivos aprendieron a obtener metales como el hierro y el bronce, fabricando herramientas y armas para cazar más resistentes, y tinturas para sus tejidos, pinturas en las cuevas, maquillaje para sus muertos, etc.

Esther está leyendo un libro de Tea Stilton en el que se habla sobre Egipto. Quiso compartirlo con nosotros y nos contó cosas muy interesantes sobre el Alto y Bajo Egipto y sus coronas, así como la pirámide social que existía en aquella época. ¡Nos cuesta creer que hubiera esclavos!

Pablo Pérez expuso un trabajo muy completo sobre el Egipto Antiguo, explicándonos la importancia del río Nilo, la momificación de personas importantes, la escritura jeroglífica y la función de los escribas en aquella época. Lo hizo muy bien.

Irina, continuando con la línea del tiempo, elaboró un trabajo sobre Roma. Nos expuso el alcance del imperio romano, la formación en tortuga de su ejército y los dioses romanos de los que hemos oído sus nombres en los planetas, días de la semana, etc.

Beatriz, por su parte, nos explicó perfectamente la ingeniería romana, tan importante y resistente, que incluso en nuestros días podemos disfrutar de ella: acueductos, calzadas y puentes. Beatriz supo explicar perfectamente los detalles de su trabajo.

Sergio elaboró un bonito mural en el que resumió la unidad completa: Prehistoria, Egipto y Roma.

Muchas gracias a todos y todas por compartir con los demás vuestros trabajos tan interesantes y tan bien elaborados. Los que se presentan en formato Word o Power Point podéis verlos completos pinchando en el enlace "Trabajos de los alumn@s de 2º" del gadget NAVEGAMOS POR LA RED, en la columna de la izquierda.

Ahora os dejo unas fotos sobre las exposiciones. 

EL PASO DEL TIEMPO on PhotoPeach

MINERALES Y GRABADOS DE PACO TORO

Los seguidores de este blog habréis descubierto que La clase de 2º tiene muchísimas ganas de aprender, por lo que siempre son bienvenidas aquellas personas que deseen mostrarnos algo interesante. En esta ocasión, ha sido Paco Toro quien nos ha visitado para enseñarnos muchas cosas sobre minerales y rocas y mostrarnos cómo se obtienen las gemas y se pueden hacer joyas con ellas.

Tengo que explicaros que esta visita surgió al mostrarnos Nadia en su trabajo cómo decoraban las vasijas de barro los hombres prehistóricos: antes de introducirlas en el horno que fabricaban con piedras, usaban un punzón o varilla para grabar líneas o formas geométricas. Julia nos contó que su padre realizaba ese trabajo, pero en piedras; le dijo que viniera a la clase a mostrárnoslo y... aceptó.

Ha sido una experiencia muy enriquecedora y hubiéramos necesitado más tiempo para poder disfrutar con más detenimiento de todo lo que nos ha enseñado: dureza de los minerales, nombres fantásticos como lapislázuli, ágatas, topacios, aguas marinas, esmeraldas, ojo de tigre, rubís...rocas madre o matrices, kilates en las gemas (quinta parte de un gramo). Hemos tocado distintos minerales para comporbar su dureza, hemos visto el hierro que usaron los hombres primitivos para fabricar sus herramientas y un meteorito de hierro que es atraído por los imanes. En fin, de unos grabados con una varilla en una vasija de barro, hemos pasado a grabados en piedras que, aunque muchas no se consideren preciosas por su valor, son preciosas por su belleza.

¡Pero es que...así es La clase de 2º!

Grabado en piedras, por Paco Toro on PhotoPeach

ROMA

Seguimos estudiando grandes civilizaciones y ha llegado el turno de Roma. El imperio romano fue uno de los más extensos a lo largo de la historia, coincidiendo en el tiempo con el Egipto de Cleopatra. De hecho, la invasión de los romanos fue el fin del mandato de Cleopatra.
De la cultura romana hemos aprendido que:

• Vivían en ciudades, en casas en edificios o bien unifamiliares. 
• Vestían con túnicas y calzaban sus pies con sandalias.
• Su lengua era el latín.
• Los niños iban a la escuela y escribían en tablillas.
• Construyeron numerosas obras como templos, puentes, calzadas y lugares para la diversión. 
• La persona más importante era el EMPERADOR.
• Creían en muchos dioses. Algunos nombres de los meses del año, de los planetas y de los días de la semana tienen su origen en dioses y personajes de Roma.

Os dejo un vídeo sobre esta interesante época.

EGIPTO

Hemos aprendido que Egipto se fue construyendo a lo largo del río Nilo, el río más importante. Como las orillas del río eran muy fértiles, por las inundaciones que se producían, los egipcios obtenían su alimento cultivando cebada, trigo y lino. También cuidaban del ganado.

La persona que tenía más poder era el faraón, quien mandaba construir pirámides para ser enterrado con muchas riquezas y comida. Estas pirámides son el principal símbolo del antiguo Egipto. Dentro se han encontrado sarcófagos con momias, riquezas y muchos jeroglíficos. Esta era la forma de escribir de los antiguos egipcios. Se llama escritura jeroglífica y se trata de dibujos que significan sonidos. Muy pocos sabían escribir, por lo que los escribas eran muy importantes.

Tenían muchos dioses que los representaban con diferentes cabezas de animales. Para los egipcios, el gato es un animal sagrado.

La última faraona egipcia fue Cleopatra, de la que hemos leído cosas muy interesantes. Era una mujer muy guapa, muy inteligente y muy culta. 
Así ha dibujado Sergio lo trabajado en el libro:

Os dejo un vídeo para que conozcáis más cosas sobre esta cultura.

LA PREHISTORIA

En esta unidad estudiamos cómo vivían nuestros antepasados. En la época que conocemos como PREHISTORIA, vivían en cuevas, se vestían con pieles, se alimentaban de lo que cazaban y recogían de las plantas silvestres, elaboraban herramientas y armas con piedras y huesos y eran NÓMADAS, es decir, no vivían en un sitio fijo sino que se trasladaban de un lugar a otro cuando se terminaba la comida. Más adelante, descubrieron la agricultura y la ganadería y comenzaron a vivir en chozas. Os dejo un vídeo cortito que nos ayudará a recordar estas costumbres.

MEDIOS DE TRANSPORTE Y COMUNICACIÓN.

En el desarrollo de esta unidad hemos estado muy ocupados con las Pruebas Escala, por lo que no hemos podido preparar muchos trabajos. Aún así, Irina nos mostró un trabajo sobre las señales de tráfico, enseñándonos que hay más tipos de señales que las que aprecen en nuestro libro.
También nos leyó de su fantástico libro sobre la comunicación a distancia: señales de humo, banderines...
Aquí os dejo una muestra de su exposición.

Nos comunicamos on PhotoPeach

INVESTIGAMOS SOBRE LOS INVENTOS

Esta unidad ha despertado muchísmo interés y, hablando de energías, fuerzas, máquinas, mentes abiertas... ya desde la unidad anterior con Leonardo da Vinci, no podíamos menos que investigar sobre inventos que han cambiado nuestra vida. Han sido muchos los españoles que han impulsado ideas geniales para crear máquinas o artilugios que nos han facilitado la vida. Otros inventos no son máquinas ni objetos complejos, pero también provocaron un cambio en la vida de las personas.

El factor común a todos estos grandes inventores: curiosidad, observación, ingenio y desterrar la palabra IMPOSIBLE de su vocabulario.

Una alumna hizo una observación importante que en próximos trabajos también estudiaremos: todos los inventos que investigamos habían sido creados por hombres. ¿Qué ha ocurrido con las mujeres? Prometemos contestar en breve a esa pregunta.

Os dejo el trabajo de la mayoría de los alumnos y alumnas de La clase de 2º. ¡MAGNÍFICOS!

FUERZAS Y ENERGÍA

En la Unidad 10 hemos estudiado las fuerzas y la energía. Por supuesto, hemos investigado y mostrado a los compañeros y compañeras todo lo que sabíamos sobre el tema. Hemos podido comprobar cómo actúan los imanes, cómo obtenemos energía de una pila y cómo esta energía puede mover un motor. También hemos hablado de la importancia del ahorro energético y hemos visto el vídeo en nuestro blog de "Amigos de la Tierra", con motivo del Día de la Tierra, el 22 de abril.
Os dejo un montaje de fotos sobre lo experimentado en clase y un vídeo sobre lo que podemos hacer para ahorrar energía y cuidar nuestro planeta, porque "La clase de 2º" lo quiere mucho y lo cuida con todo su cariño.
FUERZAS Y ENERGÍA on PhotoPeach ¡CONVIÉRTETE EN UN SUPERHÉROE DEL AHORRO Y LA EFICIENCIA ENERGÉTICA!

DÍA MUNDIAL DE LA TIERRA

Hoy, 22 de abril, se celebra el Día Mundial de la Tierra. En clase estamos estudiando la energía y vemos formas de ahorrarla  para cuidar nuestro planeta, porque somos AMIGOS DE LA TIERRA. CUIDA TU PLANETA.

MÁS TRABAJOS SOBRE "EL TRABAJO"

En esta unidad hemos aprendido muchas cosas sobre "Los trabajos". Además de todo lo que nos han explicado los padres y madres, los niños y niñas de La clase de 2º han seguido exponiendo distintos trabajos que han elaborado solos o ayudados por su familia.
El primero en explicarnos cosas sobre la ganadería fue JUAN JESÚS, que trajo fotos de sus animales. ¡Qué bien conoce el tema!
Después, IRINA nos mostró su mural sobre los cuatro trabajos del sector primario: agricultura, ganadería, pesca y minería. También nos leyó sobre el gran inventor Leonardo da Vinci.
Más tarde, fue el turno de SERGIO, que expuso una bonita presentación en Power Point sobre toda la unidad. Trajo también una foto de una gran cantera y algunas rocas para mostrar a la clase.
Luego, PABLO PÉREZ nos explicó su mural sobre la agricultura y la ganadería con muchas fotos.
PABLO HERNÁNDEZ también preparó una presentación en Power Point sobre los oficios, explicando en qué consistía cada uno de los que aparecieron en la presentación. Al final, preguntó a cada uno de la clase "Y tú, ¿qué quieres ser de mayor?"
LAURA, en su presentación de Power Point nos explicó muy bien el trabajo de las Fuerzas y Cuerpos de Seguridad. Habló de la incorporación de la mujer a este cuerpo, del trabajo de los perros... Se nota qué quiere ser de mayor, ¿eh?
JULIA nos leyó varias curiosidades sobre la ganadería que venían en su libro, ya conocido en La clase de 2º: Por qué se usan a los cerdos para buscar trufas, cómo van todas la ovejas juntas en el rebaño...
Por último, ALEJANDRA nos explicó el mural que elaboró sobre diferentes trabajos, con dibujos muy bonitos y en el que resaltó que todos los trabajos son importantes, se realicen donde se realicen.
¡¡MAGNÍFICOS TODOS LOS TRABAJOS!!


TRABAJOS SOBRE EL TRABAJO on PhotoPeach

OBTENEMOS PRODUCTOS DE LA NATURALEZA

Hemos aprendido que los trabajos del primer grupo son con los que obtienen productos de la naturaleza. Estos trabajos son la AGRICULTURA, la GANADERÍA, la PESCA y la MINERÍA. Son muy importantes porque de los productos que se obtienen podemos elaborar otros en las fábricas o bien, utilizarlos directamente. Aquí os dejo una entrada para ver cuánto sabéis sobre la agricultura, la ganadería y la pesca.
Pincha aquí y adelante.

LAS FAMILIAS TAMBIÉN PARTICIPAN EN LA CLASE DE 2º

Estamos estudiando la unidad de los trabajos y qué mejor manera que conocer lo que se hace en cada uno de ellos que el que nos lo expliquen los que lo realizan.
Por eso, invitamos a los padres y madres a que vinieran a La clase de 2º para contarnos qué hacen en sus trabajos. Han acudido seis y han sido seis experiencias muy enriquecedoras. Muchas gracias a todos ellos y ellas por regalarnos un rato de su tiempo libre y enseñarnos tantas cosas interesantes. Han despertado nuestra curiosidad por esos trabajos y hemos hecho un montón de preguntas y es que...¡nos gusta mucho aprender!

TODOS TRABAJAMOS on PhotoPeach

El pasado miércoles, día 10 de abril, Sara también se acercó hasta nuestra clase para contarnos su trabajo de comercial. Ella vende colchones en Carrefour y además realiza auditorías de distintos productos. Un trabajo también muy interesante. De nuevo, gracias a tod@s por participar en esta actividad.

TRABAJOS SOBRE LOS PAISAJES

En la unidad 8, hemos aprendido muchísimas cosas sobre los paisajes. Las familias y los niños y niñas cada vez van mejorando los trabajos y, por supuesto, las exposiciones.Ya van terminando como cualquier ponente: "¿Alguien quiere hacer alguna pregunta?" Desde luego que las preguntas ya no se centran solo en el contenido del trabajo, sino que les llama la atención el cómo: de dónde salen esas fotos, imágenes o dibujos; quién les ha ayudado y en qué; cómo han podido poner en relieve los animales; etc.

IRINA ha traído fotos de lugares que han visitado, ha leído en su superlibro sobre volcanes y el desierto y ha elaborado un bonito bosque con cartón en el que hay hasta animalitos.
JULIA nos informó con su libro sobre los volcanes: cómo son y el nombre de sus partes.
IVÁN nos recordó las características de los distintos paisajes en su trabajo con fotos y dibujos.
LAURA nos leyó una bonita poesía de Gloria Fuertes " Paisajes para que los pintes" y elaboró un estupendo mural con fotos sobre los paisajes de Granada. Tenemos de casi todos.
JOSE trajo un bonito trabajo en cartón con imágenes en relieve: nos sorprendió mucho a todos.
BEATRIZ domina perfectamente el Power Point y nos mostró un trabajo estupendo con muchísimas imágenes y una animación que sorprendió a los compañeros y compañeras. Seguimos pensando que el león es el rey de la selva.
MARTA y REBECA también prepararon un Power Point sobre las características de los distintos paisajes. Las imágenes son muy bonitas y hasta nos dijeron que hay bosques están encantados...en los cuentos.

Los trabajos en PPT podéis encontrarlos en el gadget "Trabajos de los alumn@s de 2º".
En esta ocasión os dejo dos montajes de fotos. Seguro que os gustarán. ¡¡¡SEGUID ASÍ!!!

TRABAJOS SOBRE LOS PAISAJES on PhotoPeach TRABAJOS EN PPT SOBRE LOS PAISAJES on PhotoPeach

TRABAJOS SOBRE LAS PLANTAS.

Nueva unidad y nuevos colaboradores en la exposición de trabajos. Cada vez son más completos y elaborados. Los chicos y chicas y sus familias se van superando.
Veamos en esta ocasión los trabajos sobre las plantas que nos han preparado:
ANDREA, en su clase de dibujo, ha preparado una tablilla preciosa con dos flores. Su trabajo artístico va muy acompasado con nuestro trabajo en la escuela.
MANUEL expuso un mural muy completo explicando toda la unidad. En esta ocasión no solo había fotos y dibujos, sino que en la cartulina pegó frutos, raíces, hojas, ramas, flores... Quedó muy bien y a todos los compañeros y compañeras les encantó.
BEATRIZ preparó una presentación en Power Point en la que buscó imágenes muy apropiadas para los conceptos que nos estuvo exponiendo. También lo explicó muy bien.
ESTHER ha preparado un trabajo sobre curiosidades de las plantas y animales relacionadas con ellas: mantis que se camuflan, plantas que atrapan insectos o que huelen fatal, mariposas que parecen flores...
IRINA nos explicó el mural sobre las plantas en el que destaca una gran flor. Nos explicó palabras nuevas relacionadas con las partes de la flor. Aprendimos mucho.
JULIA, por su parte, expuso otro mural sobre curiosidades de la plantas, como el uso de la caléndula para el cuidado de la piel. Su madre hace crema. También hay hojas que se confunden con flores...
MARÍA elaboró un pequeño herbario de árboles y arbustos. Pegó una ramita de cada una de las plantas y en algunos había frutos y semillas. En la otra parte, explicaba qué planta era y para qué la utilizamos.
MARTA Y REBECA también prepararon una presentación en Power Point, explicando toda la unidad. Se turnaron para exponer su bonito trabajo.
SERGIO nos trajo un material muy interesante sobre la Diversidad de plantas de Andalucía. Las fichas venían acompañadas de sobrecitos con semillas de cada una de las plantas. Hay nombres muy curiosos como "matagallos", piorno azul o cojín de monja.
La clase estuvo mirando estos trabajos y fichas en sus mesas, ya que tenían curiosidad de conocer más cosas sobre lo expuesto. Estoy segura de que continuaremos con estos fantásticos trabajos de los alumnos y alumnas de La clase de 2º.


TRABAJOS SOBRE LAS PLANTAS on PhotoPeach

Durante esta semana, hemos terminado de exponer los trabajos sobre las plantas. Quedaban dos, los de SARA y JOSE. Ella nos ha mostrado las hojas de un árbol de hoja caduca y otro de hoja perenne y ha dibujado las partes de la flor. Él ha elaborado un herbario muy bonito con distintos tipos de plantas, explicándonos los usos de cada una de ellas.
  Más trabajos sobre "Las plantas" on PhotoPeach

APRENDEMOS OTRAS COSAS SOBRE LOS ANIMALES

Hemos estudiado dos unidades sobre los animales, pero nos han sabido a poco. Queríamos conocer mucho más, por lo que todos los niños y niñas que lo deseamos, llevamos a la clase los libros sobre animales que teníamos y hemos leído a los compañeros y compañeras algunas curiosidades que nos han llamado la atención. ¡¡Cuánto hemos aprendido!!

LIBROS DE ANIMALES on PhotoPeach

CONTINUAMOS CON LOS ANIMALES: AVES, REPTILES, ANFIBIOS E INVERTEBRADOS.

En esta nueva unidad, seguimos estudiando a los animales. Hemos llevado a clase muchos libros en los que hay fotos estupendas y mucha información sobre animales menos concocidos por nosotros como los anfibios y los reptiles. Además, comenzamos a descubrir a los invertebrados. Preguntas como "¿La serpiente tiene huesos?, ¿Cómo es que de los gusanos salen mariposas? ¿La salamandra no es una salamanquesa? ¿Seguro que los saltamontes tienen seis patas? ¿Una araña no es un insecto?" estamos respondiéndolas poco a poco, gracias a nuestros libros y a la PDI. Hoy comentábamos que ya sabemos tres ciclos: el del agua, el de las ranas y el de las mariposas. Se han empeñado en hacer "el ciclo de los humanos" y ahí hemos debatido sobre si hay ciclo o no, por lo de la reproducción. Hemos aprendido palabras como METAMORFOSIS y muuuchas cosas más. Todo esto nos lleva a que preparen unos trabajos estupendos y continuamos con las exposiciones de estos trabajos que preparan en casa. Esta vez ha sido el turno de Marta y Rebeca que han preparado una presentación en Power Point sobre la unidad 6 al completo. ¡¡Un trabajo muy bonito, ya veréis!!


TRABAJO SOBRE LOS ANIMALES DE MARTA Y REBECA on PhotoPeach

Irina nos ha preparado un trabajo en word con muchas fotografías y curiosidades sobre animales muy bonitos y otros que daban hasta miedo. 
Iván también elaboró un mural sobre la clasificación de los animales, con dibujos y pegatinas.
Ese mismo día, Clara nos expuso su fin de semana en Capileira con una presentación en Power Point y nos enseñó las piedras que había encontrado en sus excursiones.
Estos son sus trabajos:

TRABAJOS DE IRINA, IVÁN Y CLARA on PhotoPeach

 

TRABAJOS SOBRE LOS ANIMALES.

Como os dije en la entrada anterior, en cuatro días nos hemos metido de lleno en el trabajo que iniciamos en el trimestre anterior. En Conocimiento del Medio habíamos estudiado la unidad de los animales (mamíferos y peces).

Durante las vacaciones, Pablo Pérez, ha elaborado una presentación de Power Point donde nos explica de forma muy clara todo lo visto en la unidad. Tuvo que explicarle a los compañer@s cómo lo había hecho, porque les encantó.

Esther, por su parte, hizo un bonito mural sobre un animal muy curioso de Australia: el ornitorrinco. Por supuesto, Perry ha salido en los dos trabajos, ya que es el ornitorrinco más famoso.

Andrea, en sus clases de dibujo de los sábados hizo un bonito cuadro con madera pintada con témpera en el que había un perrito (Pluto de pequeño). Quedó un cuadro muy bonito que colgamos ese día en nuestra pared.

Y para ver todo lo que habíamos aprendido sobre los mamíferos, Nadia nos hizo el test de su libro "Los porqués de los animales" en el que hay un montón de curiosidades sobre ellos.

 ¡¡Qué cuatro días más intensos, pero cuánto hemos aprendido!! ¿Queréis verlo?
 Trabajos sobre los animales on PhotoPeach






En estos días, Sergio ha elaborado estos murales sobre los mamíferos y, de nuevo, sobre el ornitorrinco. ¡Qué animal tan especial! También nos lo ha explicado en clase. Aquí os dejo las fotos.

Para terminar con los mamíferos y los peces, Beatriz nos ha traído un mural chulísimo sobre los mamíferos, clasificados en una tabla de doble entrada, según fueran SALVAJES o DOMÉSTICOS y HERBÍVOROS, CARNÍVOROS u OMNÍVOROS. Cada foto del animal y su nombre están en una pestañita y, debajo, podemos leer alguna curiosidad sobre él. Un animal que nos ha llamado la atención: el okapi, que es de la familia de la jirafa. Aquí os dejo unas fotos.

ANIMALES DOMÉSTICOS Y SALVAJES

Comenzamos una unidad super interesante: LOS ANIMALES. A todos los niños y niñas de la clase de 2º nos gustan muchísimo y despiertan nuestra curiosidad de una forma increíble. Después de todo lo que estamos aprendiendo, iremos colgando en el blog entradas que nos ayuden a comprobar si todo lo que hemos hablado y visto se nos ha quedado grabado en nuestra mente.

Animales salvajes

Animales domésticos

Es el turno de los animales DOMÉSTICOS (los que viven con las personas y de las que obtenemos alimentos, piel, plumas, trabajo, compañía...a cambio de cuidar de ellos alimentándolos, limpiándolos, dándoles cobijo y cariño) y los animales SALVAJES (aquellos que viven en libertad y se encargan de buscar su alimento y de protegerse a ellos mismos).  

¿SABRÍAS DISTINGUIRLOS?

Pincha aquí para comenzar.